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图1:差异教育水平念书情形

天津北方网讯:阅读是获取知识、增进智慧的主要方式,是传承文明、提高国民素质的主要途径,深入推进全民阅读,对增强社会主义精神文明建设、促进社会提高具有主要意义。

近年来,我市坚持提倡全民阅读,建设书香社会,取得了累累硕果,“爱念书、读好书、善念书”的阅读气氛愈发粘稠。为进一步促进全民阅读生长,客观领会全民阅读的新特征、新趋势、新需求、新期待,克日,天津社会科学院社会学研究所团结本报,借助“千户住民户卷观察”系统,对我市全民阅读住民介入情形举行了 *** 问卷观察,共收回有用问卷1921份。

全民阅读深入普及

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九成以上有阅读行为 学历越高越爱阅读

观察数据显示,对阅读有兴趣,有阅读设计和思量制订阅读设计的人占到85%以上。其中,68.97%的住民制订了阅读设计,17.02%的住民思量往后制订阅读设计。回覆“没有设计而且不需要阅读”的人占14%。

从职业分类来看,88.9%的大学生有阅读设计,党政机关和事业单元干部、公司文员和秘书、专业手艺职员、企业向导和治理职员中,75%以上有阅读设计,比例划分为80.4%、80.2%、79.9%、78.4%。

从教育水平来看,出现出学历越高,有阅读设计比例越高的正相关趋势。小学、初中、高中、大专、大本、研究生学历人群有阅读设计的比例划分为50%、58.5%、65.8%、71.5%、77.4%、79.3%。

念书是一种习惯,也可以成为一种兴趣。观察数据显示,极爱念书的人占3.28%,经常念书的人占23.17%,偶然会念书的人比例更高,占63.82%。其中,可以判断,极爱念书和经常念书的人,有稳固的念书习惯,九成以上的人有阅读行为。

透过教育水平剖析发现,受教育水平越高,有阅读习惯者越多。在观察中,选择“极爱念书”和“经常念书”的比例划分为研究生42.4%、大本36.3%、大专28.4%、高中(中专)20.2%、初中16.6%、小学13.1%。(见图1)

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